home

El nostre centre remarca la importància de l’aprenentatge de la llengua anglesa i, des de P3 a BAT, es realitzen actuacions per millorar les habilitats comunicatives dels alumnes (hores complementàries, desdoblaments, CLIL, Projectes Comenius, intercanvis amb altres centres europeus, intercanvis de correspondència amb alumnes d’arreu d’Europa). Dins d’aquestes accions es troben els diferents projectes CLIL que fem des de 1r a 4t d'ESO. Els alumnes fan una quarta hora complementària d’anglès a la setmana al llarg de tot el curs on, mitjançant activitats diverses, treballen el vocabulari, la comprensió oral i escrita i les habilitats comunicatives. Aquesta hora es dedica a treballar coneixements culturals i històrics a través de la llengua anglesa, utilitzada com a instrument per accedir a aquestes altres àrees del coneixement**.**

**OBJECTIUS** **Amb aquests projectes ens proposem:**

- Barrejar l’aprenentatge de la llengua anglesa i el d’altres àrees del coneixement per oferir l’oportunitat de permetre l’ús d’una llengua estrangera amb naturalitat, de tal manera que l’alumne s’oblidi de la llenguai es centri només en el tema que està aprenent.

- Potenciar la motivació de l’alumnat en l’aprenentatge d’ambdós: la llengua anglesa i la història i cultura dels EUA i de Regne Unit.

- Oferir l’oportunitat de practicar els coneixements de la llengua anglesa a mesura que s’aprenen realitzant un aprenentatge significatiu de la mateixa.

- Millorar les habilitats comunicatives.

- Potenciar una actitud positva vers l’aprenentatge de llengües, l’acititud de “ho puc fer”.

- Despertar l’interès vers l’aprenentage de llengües en general i el coneixement d’altres cultures.

- Aprendre fets significatius de la cultura i la història dels EUA, destacant el caràcter social (immigració, fundamentalisme, drets civils, etc.)

- Millorar competències bàsiques tals com la comprensió lectora i l’expressió oral i escrita.

- Augmentar les hores d’exposició a la llengua anglesa.